E-Kitap - Mekteplere Mahsus İlm-i Terbiye-i Etfâl

Osmanlı Devleti, medrese eğitimi başta olmak üzere, meslek loncalarından saray eğitimine kadar geniş bir yelpazede farklı eğitim kurumlarına sahip olmuştur. Bu kurumlar, sadece bilgi aktarmakla kalmayıp bireylerin ahlâki ve karakter gelişimine de katkıda bulunmuştur. Bu kurumlar içerisinde yer alan sıbyân mektepleri önemli yer tutmaktadır. Modern eğitim döneminde sıbyân mektepleri zamanla iptidâî mekteplerine dönüştürülmüş ve devlet kontrolüne alınmıştır. Yeni sisteme adapte olmaları için sıbyân mektepleri muallimlerine hizmet içi eğitimler verilmiştir. 1881 yılında Mekatib-i İptidaiye Müdürlüğüne Darülmuallimin-i Sıbyân’ın eski müdürü olan ünlü eğitimci Mehmet Cevdet Efendi’nin getirilmesiyle sıbyân mektepleri hocalarına yönelik eğitim faaliyetleri hız kazanmış ve bu politikanın istikrarlı hâle getirilmesi için de 1882 yılında Darülameliyat adında bir eğitim kurumu açılmıştır. İstanbul’da başlatılan bu uygulama zamanla diğer vilayetlere de yayılmıştır.    

Klasik temel eğitim kurumları olan sıbyân mekteplerinin modern eğitim esaslarına göre ıslah edilmeleri girişimi eğitimin modernleşmesinin en önemli aşamalarından birini oluşturmuştur. Nitekim temel eğitimi modern hâle getirmeden eğitimin modernleşmesinde gerçek ve sürdürülebilir başarının sağlanması mümkün değildi.

Temel eğitimin ilk basamağını oluşturan iptidâî mekteplerine dair önemli bir kaynak olan çevirisini gerçekleştirdiğimiz bu eser, Osmanlı modern döneminin eğitim anlayışını, çocukların ruhsal, bedensel, zihinsel ve ahlâki gelişimine dair sunduğu bilgilerle dikkat çekmektedir. Bu eser Osmanlı eğitim sisteminin inceliklerini ve çocuk terbiyesindeki yaklaşımını anlamamıza katkı sağlamakla kalmayıp, dönemin toplumsal yapısını ve birey yetiştirme felsefesini de gözler önüne sermektedir.